千禧年停顿

当今，注意力是稀缺资源，会讲故事的人才能获得更多这种资源

影响力，往往不取决于你有多好的想法，而在于你有多会讲故事。

在如何通过设限激发创造力这篇文章里，我提到了如何通过限制形式，快速创作一份“暑期生活”视频。值得高兴的是，这份视频被 JR 的英语老师当作范例在全班第一个播放；值得反思的是，尽管使用了新颖的表达形式，但故事讲得四平八稳，平铺直叙，算不上精彩。我讲故事的方式，还停留在千禧年世代，如今看来，已经有些老土。